我是新化高中繁星上榜的，一開始高一上還沒有體認到繁星校排的重要性，後來為了要拚上高二的績優班，從高一下開始努力讀書，但也怕之後不會用到繁星，而是個人申請，在高一就已經把全部的學習歷程用完了，那時候想說高二就不用那麼累了，可以好好專心準備讀書，後來在高二和高三經過大大小小的考驗，不管是模擬考，還是段考，儘管歷經一些失敗，但我認為這是往上學習的動力，所以持續精進自己且成長自己，終於在學測考上夢想的學校中央大學土木工程學系。

　　我認為先修是重要的，先修是能在學校開始教前，先預習，儘管第一次不懂，但在第二次學校的教學，大致就能聽懂了。

　　每一次的數學考試都會有重要的題目且學測有可能會考的，都要註記下來，之後以便於複習，高一升高二的暑假很重要，要複習高一必修和預習高二部分必修，這樣才不會漏掉和忘記之前的公式和計算。

　　在現在的升學壓力下，線上班與實體班的差距逐漸成為許多人討論的焦點，不管事師資還是時間問題。實體班通常需要固定的時間和地點，讓學生必須準時到達，並且在同一空間內學習或工作。這樣的方式雖然能夠促進團隊之間的互動與即時回應，但很容易讓時間不彈性，就像遲到是自己的問題，並不會用額外的時間特別教導。

　　網路上提供了大量資訊和便利性。首先，線上班不再受到時間和空間的限制，可以在任何時間、任何地點學習或工作。這對早上已經在學校很累的學生而言，我認為是十分巨大的優勢，可以依據我的需求來準備預定的學習進度，例如：如果有我熟悉的學習方式，可以跳過這個階段，省一段時間，只需要記住自己還沒有掌握的部分，大大提高學習的效率。

　　在線上上課的另一個優點是能夠提供一些互動方式，不管是討論區、有問題就發問等，都可以使我和老師之間有互動，且不一定會指向實體課有時間限制，所以對於需要準確安排時間的學生，在線上課是一個非常好的選擇。

　　總體而言，線上上課能夠省時和有自己喜歡的空間，例如我喜歡在房間裡上課，且讓學員跳過過去已學會的知識或觀念，提升了學習效率。
對我來說，這種方式彈性且便利，讓我能更有效率地掌握新知識。

　　何明數學：陳榮輝老師以風趣且生動的方式授課，能夠將複雜的數學概念解釋得淺顯易懂，且老師的教學內容相當詳細，無論是數學的速算法還是各種證明方法，都解釋得非常透徹，不僅讓我掌握了解題的技巧，還能更深入地理解背後的數學邏輯，這些對我數學有很大的幫助，我非常感謝老師的用心教學，讓我受益匪淺。

　　王宇化學：老師的上課內容非常精細且充實，無論是在講義的編排還是教材的內容方面，都非常用心，許多學校的課程中並不會提及的知識點，老師都會額外補充，讓我們能夠接觸到更多、更深層的化學觀念。

　　許人聰物理：老師每一堂物理課開始時，總是會先在一塊小黑板上寫下這堂課的重點公式或是關鍵觀念，這樣的做法不僅能幫助我們快速回顧之前學過的內容，也讓我們對即將學習的新知識有一個清晰的框架。此外，老師還擁有一些獨特的解題技巧和思維方式，這些技巧不僅僅是單純的公式記憶，而是一些高效率的解題策略，能讓我在面對段考或是小考中的各種物理題目時，迅速抓住問題的關鍵點，並以最快的速度找到解決方案，每當遇到難題，老師總能教我們一些巧妙的解題步驟，讓我輕鬆突破瓶頸，從而提高了我在考試中的表現，這些獨門絕技讓我在物理考試中游刃有餘，並且大大增強了我的自信心。